Biografía.
Psicólogo norteamericano, nació en 1916 en Andover del Norte, Massashuseth. Obtuvo su Licenciatura en Psicología en la Universidad de Yale en 1937, y recibió su Doctorado en la Universidad Brown, en 1940. Se destacó como profesor en las Universidades de Princeton, Berkeley, y Florida State.
Publicó artículos y libros relacionados con el área del aprendizaje.
Elaboró su teoría de la instrucción en el diseño de la formación basada en computadoras y multimedia. En sus últimos años aplicó los resultados de la teoría del aprendizaje en el ámbito escolar. Hasta su fallecimiento en abril de 2002, se desempeñó como profesor en el Departamento de Investigación de Educación en la Florida State University.
Teoría del aprendizaje (1970)
En la teoría del aprendizaje de Robert Gagné se considera como tal el resultado de la interrelación entre persona y ambiente, siendo un cambio de tipo comportamental, conductual e incluso de disposición o actitud respecto a una parte o la totalidad de la realidad.
Dicho cambio es mantenido en el tiempo como consecuencia de la interacción entre persona y ambiente.
Para Gagné, la información llega al sistema nervioso a través de los receptores sensoriales, para posteriormente procesarse y almacenarse en la memoria hasta que sea necesaria su recuperación. Si dicha información se corresponde con alguna previa puede pasar fácilmente a almacenarse, pero en caso contrario será necesaria la práctica y repetición del aprendizaje.
Fases del aprendizaje de Robert Gagné
Motivación: La primera fase en el proceso de aprender es la fase de motivación. En esta fase básicamente se establece un objetivo, orientando la atención hacia él. De este modo sabemos hacia qué debemos dirigir nuestras acciones.
Aprehensión: En esta segunda fase se utilizan procesos de atención y percepción selectiva cuando un cambio en algún estímulo atrae la atención y nos hace focalizarnos física y cognitivamente en él.
Adquisición: Si bien las fases anteriores se basan principalmente en la fijación de la atención y la intención de atender, durante la tercera fase se produce la adquisición y codificación de la información. recopilando los estímulos y trabajando con ellos. Esta tercera fase es la principal en el proceso de aprendizaje dado que es el momento en que se adquiere el conocimiento.
Retención: Tras la adquisición de la información se procede a almacenarlo en la memoria, teniendo que vigilar la posible interferencia con otros conocimientos siendo favorecida dicha retención por estos.
Recuperación: Una vez retenida la información el aprendizaje permanece en la memoria hasta que algún tipo de estímulo desencadena la necesidad de recuperarla. En esta situación nace el recuerdo de la información almacenada tras un procesamiento de las necesidades que surgen del estímulo o demanda.
Generalización: Una parte muy importante del aprendizaje es la capacidad para generalizar la información. En esta fase del proceso de aprendizaje se construye una asociación entre el conocimiento adquirido y recuperado y las diferentes situaciones en las cuales podría demandarse dicho conocimiento.
Desempeño: La séptima fase del proceso de aprendizaje es la de desempeño. En esta fase el individuo transforma el conocimiento aprendido en acción, realizando una conducta en respuesta a la estimulación externa o interna.
Retroalimentación: La comparación entre los resultados de la actuación derivada del uso del aprendizaje y las expectativas que se tuvieran respecto a dichos resultados son la última fase del proceso.
Características de la teoría.
Las características de la teoría de Robert Gagné postula la "teoría ecléctica", denominada así porque se encuentra racionalmente organizada y considerada verdaderamente sistemática. Existe en ella una unión importante entre conceptos y variables del conductismo y el cognoscitivismo. Esta teoría esta basada en un modelo de procesamiento de la información, la que a su vez se basa en una posición semi-cognitiva de la línea de Tolman.
Aportes del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Para Gagné el aprendizaje es el cambio de una capacidad o disposición humana que persiste durante cierto tiempo y no puede ser explicado a través de los procesos de maduración. Este tipo de cambio sucede en la conducta inferenciándose de que el resultado se logra solamente a través del aprendizaje, las actitudes, el interés, el valor y también en el cambio de conductas.
Beneficios y limitaciones de la teoría.
Beneficios:
-Se puede obtener mucha consistencia en la adquisición del conocimiento.
-Capacidad de pensar y reflexionar las acciones.
-Aprender por descubrimiento.
Limitaciones:
-El alumno aprende a hacer una tarea, sin embargo puede que no sea la mejor manera de aprender o la mejor situación.
-Se podría considerar una desventaja para el docente, ya que no todos los alumnos aprenden al mismo ritmo.
Experiencias relacionadas con las teoría.
-En términos académicos, se relaciona con presentar material estimulante, hacer diapositivas con pocas letras e insertar imágenes, desde las diapositivas reproducir un vídeo relacionado al tema, es estimulante para el estudiante.
-En relación con ámbitos sociales podría verse en la motivación que se genera de los padres de familia hacia los individuos, ya sea con reconocer su desempeño o impulsarlos a participar en diferentes actividades.
-Volviendo al ámbito educativo, el proporcionar orientación al alumno, si se le da la confianza y se crea un ambiente agradable entre docente y estudiante esto ayudará a que el alumno se acerque al docente para pedir orientación no solo en cualquier tarea relacionada con las clases sino que también los acontecimientos que le ocurran en la vida cotidiana.
-En un ámbito personal, aplicar la fase de generalización, me ayuda en el día a día, ya que gracias a esta, puedo adquirir información y puedo relacionarlo con experiencias adquiridas anteriormente.
-La fase de desempeño personalmente, se puede apreciar en la vida cotidiana, ya que gracias a esta, los conocimientos adquiridos son puestos en práctica.
Recomendaciones de consulta:
Video sobre la teoría ecléctica de Gagné. https://www.youtube.com/watch?v=XVZNm_duasg
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